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掌握教育契机 钟思嘉 赵梅如（台湾） 那一夜，天摇地动。许多人从熟睡中惊醒，包括父母和孩子。 孩子不知道发生了什么事，但从父母惊慌的反应中看到了害怕和恐慌，也学会了对地震的害怕和恐慌。 害怕和恐慌是人生无可避免的经验，而重要的是我们从其中学习到什么。过去有人幸运的一辈子未曾遭遇到任何大危机或挫折，但今日我们都碰到百年罕见的大地震，是不幸，是幸。不幸的是我们必须从惨痛的灾难事件中承受教训，幸的是我们也可以从这经验学习到宝贵的功课，那就是危机教育。虽然我们期盼不再有如此的灾难，也希望我们的孩子不要碰到，但是谁又能预知未来呢？如果我们能好好掌握这个教育的契机，相信我们和我们的孩子不仅能更有危机预防和处理的能力，而且超越灾难事件学习到更多的安身立命之道。 如果这次大地震，你和你家人未有任何伤害，除尚存感恩之心和对受难者关怀之外，让我们从不幸之大幸中帮助我们的孩子免于伤害和逃避灾难，学习需及早，就从此刻开始吧！ 无论是地震时和事后你的表现如何，请不要在意，因为我们都一样，我们都没有经验。即使觉得自己表现的不好，也无需惭愧不自在或担心孩子对自己失去敬爱。重要的是，在回顾和省思中的自我教育，进而教育孩子，应为积极乐观的成长和进步之道。表中列出了一些参考的状况和建议，父母们可以举一反三的与孩子讨论以创造更多的智慧和信心。 总之，无论此次大地震对你和孩子造成何种影响，或者加重物品毁损程度，我们都在学习适应，进而超越苦难。当然，我们不可能恢复到大地震前的心境，因为我们历经了一次严重危机事件，也从中学习到宝贵的经验正因为如此，我们更有勇气和信心去面对未来，让教育的意义得以彰显，不是嘛？
自我教育 1承认和面对自己的情绪反应和知能不足。 2了解当时的反应是正常的，无需惭愧或自责，也不必担心吓着孩子或造成错误示范。 3普及阅读相关的知识和资讯。 4进行家庭应变之准备 教育孩子 1引导自己说出心中的感受，请孩子画画或游戏方式不失为好方法之一。 2坦诚的与孩子分享自己的感受，但不是说抱歉的话。 3与孩子商讨，一起普及地震相关知识和资讯，并讨论家中应变措施和物品准备。 4对孩子的问题，不急于提出答案，把问题抛回，以培养孩子创造力和反应能力。对于孩子的想法勿下价值判断，最后综合可行的方法做结论。 5勿采取严重告诫或过度保护的言语和行动。 6有机会和时间，可提出其他危机事件的讨论。
媒体报道（情绪和反应) 自我教育 1体察自己人饥己饥、人弱己弱之心 2同理受难者处境，肯定救援者努力 3减少忧虑，对家园重建有信心，对未来保持乐观 4考量自己能力，出一份赈灾爱心 教育孩子 1留心孩子反应，倾听他们心中感受。 2在孩子面前不掩饰自己的难受心情和想法，与孩子分享 3与孩子讨论灾难实况及赈灾工作，并表达乐观和信心 4表达关心和同理，不过分强调悲天悯人之心 5提供出钱或出力的良好示范，并鼓励孩子尽其心力助人
未来：生活作息（情绪和反应） 自我教育 1了解自己的想法和感受不同于前 2检视生活作息受到影响和因应方式 3研究自己工作和孩子上学的安全措施 4清理家中损毁物品，检查房屋状况 教育孩子 1如学校建筑未遭到损毁，让孩子正常上学 2如学校遭到损毁，保持冷静，并遵照学校防护措施货安排孩子寄读事宜 3勿过分强调节衣缩食，尤其切忌以受难者之苦责怪孩子浪费 4如孩子受到惊吓或做噩梦，采取睡前安抚或睡时观察及拍抚，陪孩子睡觉及暂时的不得已措施 5勿采取严厉告诫或过度保护的言语和行动。 6鼓励孩子参与家事，协助清理工作 |
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