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不爱念书的小孩
烦恼的母亲：我的孩子不喜欢念书，一放学回家就喜欢玩常常搞到很晚功课做不完；有时我看他又累又可怜，只好帮他做，免得到学校挨罚他的考试成忽好忽坏，我真旦夕他现在未养成良好的读书习惯，将来一定考不上大学；虽说还有好几年，但小学基础没打好，那不是会影响将来吗？我常帮他复习功课、检查功课，也常为了他的功课、成绩与老师交换意见，但我的孩子不喜欢我在老师面前讲他，他说老师事后会训他。这孩子似乎一点读书的兴趣都没有，我该如何教他呢？
钟老师：有些父母用各种方式来干预孩子的学校问题，以为这样对孩子有帮助，甚至误以为如果现在不逼紧一点，将来考不上大学、找不到好工作。于是，他们整日盯着孩子做完功课没有；查看他们习题作对没有；检查他们的考试成绩好坏等等。在今天升学主义的压力之下，父母关心孩子的功课原无可厚非；但是这样的教导方式有效吗？我表示怀疑，甚至认为有些情况矫枉过正不但无法使孩子对自己的事负责，而且容易使他们没有信心、产生抗拒、或依赖。我们不可能陪孩子读一辈子的书，何况知识的获得是在孩子，不在父母身上。
父母应该激励孩子去学习，而且乐于学习。怎么教他呢？通常，父母可能会告诉他：念好书是为了将来生活的成功或快乐，拿他和别人的孩子比较，或举出过去自己受教育的经验和得失等，然而这些说教式的情形却是没有益处的。提供你一些更有效的意见：
- 经常告诉孩子一些有趣的知识，如宗教、政治、历史典故、艺术、音乐等话题。寻找报纸杂志、广播电视中热门的新闻，和孩子讨论。假如孩子有自己的想法，鼓励他发表意见，并且倾听他的说话；
- 让自己也有进修的机会，如听听有关亲职教育、历史或哲学方面的演讲座谈；空暇时看看新出版的图书期刊等，然后把你的见闻告诉孩子，和他讨论；
- 和孩子一起翻阅杂志，如地理、科学性的文章，并且将图文分门别类地收集在一册一册的剪贴簿。也可以摆挂一些不错的书画或录音带，和他们一起享受音乐之美；
- 邀请一些不同行业的亲友来家中聊天，事前请求他们谈谈他们的工作经验和所学，不要光是说电视之类的话题。购买一些百科全书、年鉴、词典等备参考用；
- 地球仪、地图可以踏寻地理人文；天文望远镜可以搜观夜晚星系；显微镜可以观察水中生态、植物；诸如这些都是刺激孩子对大自然的兴趣。此外，一些教育性的玩具、科学性的器械亦是有所帮助；
- 游戏常是建议父母启发孩子智能的最佳方法，有的儿童图画书之设计，就是让父母和孩子在游戏中获得知识的。周末假日带孩子去参观画展、博物馆；听听音乐，看看戏剧，也都是引导孩子进入知识的宝殿之钥；
总之，假如你希望孩子对学习有兴趣，最好的方式是引导他，而不是吩咐或强迫他；用强迫的方式只有使他更不喜欢读书，但引导他在书中得到乐趣才是上策。父母对于学校应采取何种态度呢？
- 可能的话，让孩子自己处理学校或功课的事，读书是为了他自己，而非为父母；
- 可能的话，请学校和老师来处理孩子的事，让专家来教导他。除非特殊情况需要你协助，否则干预只带来害处；
- 不要替孩子做功课，即使孩子或他的老师这样要求父母。婉转地拒绝加入学校和孩子之间的一些冲突。尽量少去检查孩子的作业，或要求孩子在规定的时间做完功课等，因为我们得引导孩子对自己的事负责，如功课没做完，等到学校时，得面对老师责罚的自然结果；
- 不要替孩子做功课，但如果他请求听他背书、背九九乘法表等，即给予关怀和协助。鼓励他多用参考工具（字典、辞典），不要光是以问别人为捷径。当孩子问你：“块”字怎么写？告诉他查字典的“土”字部首即可；
- 对孩子的学校功课和活动表达兴趣，询问他学了些什么，而且给他机会表现自己的学习，如做一个开根号演算题、背一首唐诗等；
- 积极参与学校的亲子日活动，关心学校的一些活动。
钟老师信箱
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