让家长头痛的孩子

烦恼的母亲：本人育有二女。小女儿今年八岁，小学二年级，是老师心目中品学兼优的好学生。大女儿今年九岁，三年级，逃学、撒谎，人前人后应对样样惧佳。我因与婆家不和，大女儿从小不能见面，直至去年用高压手段（她八岁时）才回到父母身边；可能从小受环境影响，她对父母怀有恨意，回来后与妹妹不和，功课急速下降；又动脑筋在两家之间挑拨是非，企图促使我们将其送回奶奶身边，而奶奶溺爱孩子已到是非不分之地步。我们夫妻两人上班，没有充足的时间分秒相守，情况愈演愈烈。小孩儿失去孩童的纯真，所具有的是成年人的老练与谎言欺诈。我们对这个孩子十分头痛，故恳请大力协助，我希望孩子能接受个案咨询，那就感激不尽。

    钟老师：从你的叙述中，知道你正遭遇教育上的难题，我们很乐意帮助你的孩子。父母亲是孩子最直接的教育者和辅导者。虽然，我们可以给予孩子个案咨询，但只是和我们建立良好的关系。即使辅导成功，也不见得回家后就能与父母有良好的沟通；因此，父母应多花点时间和功夫来帮助孩子，否则，以后所费的心力将更多。尤其是现代的父母，应该接受一些亲职教育的训练，所发挥的功效将会更大。

    对于你女儿的行为分析：一些偏差行为后面，常有其目的或动机。由于你大女儿从小就不在父母身边，她心中可能已有不被父母关爱的想法，致使她怀有恨意，加上回家后，又有一个杰出的妹妹（一定很得父母欢心），使她觉得在家中没有一席之地，在功课方面又比不上妹妹，更没有成就感；这种想“获得注意力”的归属感，既不能在好的方面得到，只好想与妹妹不和，功课退步等方面发展，即使被父母责打，也能满足其想获得注意力的心理需求，虽然这方法是不对的，但孩子此时不知道有何中较具建设性的方法。同时，她的一些行为，似乎隐现了另一个偏差行为的目的“报复”。孩子通常会先以为自己受了伤害（尤其不被关爱的错误想法），于是她就开始伤害别人，一般而言，父母、亲人将会首当其冲。你的大女儿一些说谎欺骗、挑拨是非等行为正是有此倾向，这是值得你们警惕的。提供你一些可行的教育原则：当孩子的行为目的是想获得注意力时，父母通常应尽量忽视其不当的行为（即不给予注意），但当有建设性或良好的行为出现时，应立即给予注意和赞许，“多鼓励，少责骂”是教育孩子的前提。如果孩子的行为是在“报复”，父母千万不要卷入战场，和她对立、互斗，也不要企图反击、压制她，保持坚定的原则，以爱心和耐心去对待她。以上提的只是一般原则，假如你需要一些特别的资源和方法，建议你参加一些系列的父母效能系统培训课程。最后，希望你不要过于担心和自责，你孩子的问题在她的心理发展而言是必然的，我们不必过分夸大问题的严重性，但也不要轻易地忽略了她目前的心理需求。身为父母的，需要给自己和孩子一段共同学习成长的时间，为时不晚，但得开始了。

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